記者范振和∕花蓮報導
財團法人宏達社會福利慈善事業基金會所屬的花蓮品格英語學院，今年暑假在花蓮縣5所國中小學推出「品格Fun暑假 一起玩玩＂劇＂」以及「情緒成長營」，期待深耕品格教育，學會拆解「情緒炸彈」，實踐「人人有好品格」。
▲花蓮縣國福國小學童戲劇表演，頗為吸睛。（圖／花蓮品格英語學院提供）
國福、光復、中原等3所國小登場的是「品格Fun暑假．一起玩玩＂劇＂」。花蓮品格英語學院執行長洪素梅與怡岑主任帶領團隊，研發「戲劇」元素的品格核心素養課程，引導學生從無到有產出劇本，發想及創作過程中學習尊重聆聽他人想法，勇敢表達自己見解並突破自我，透過戲劇培訓課程包括聲音、咬字、情緒、肢體及表情等練習，讓戲劇演出更為傳神。
▲花蓮縣中原國小學生戲劇表演，搭配自製道具、背景，相當精彩。（圖／花蓮品格英語學院提供）
光復國小主任范曉君分享，平常這群學生活潑好動，很少看到這麼正經的時刻，短短兩天半就有這樣好的成果，太令人驚豔了！國福國小五年級學生沈承哲表示，在營隊學習到如何用聲音表情運用到戲劇，也會主動參與討論，同學變得更懂得相互尊重。
▲花蓮縣光復國小學生經過討論後，再認真製作海報。（圖／花蓮品格英語學院提供）
「品格Fun暑假」營隊的兩天半課程，引導四至六年級學童共創品格劇本、配樂、服裝道具及戲劇表演等。過程中鼓勵孩童放下對自我的既有框架，從實踐的行動中，培養自信、勇敢、積極、合作、負責等品格素養。
另，花蓮學院除了國小品格戲劇營隊外，同時於自強和宜昌兩所國中進行暑期情緒成長課程，期盼在剛踏出國小的暑期，能藉由社會情緒課程認識自我，讓學生練習「覺察自己和他人的情緒」，體驗「有話好好說」的重要性，以備進入國中學涯在面臨沉重課業壓力及人際關係時，能先學習瞭解及辨識情緒。
▲花蓮縣宜昌國中暑期情緒成長課程，讓學生學會拆解「情緒炸彈」。（圖／花蓮品格英語學院提供）
如何將易搞砸人際關係的「你訊息」負向語言，透過有效溝通轉換成表達內心感受及真實需要的「我訊息」，讓重視同儕關係的國中青少年學會拆解「情緒炸彈」，建立正向友善的人際關係，成為情緒管理的主人。宜昌國中主任邵治家指出，學生透過課程學習處理情緒與強化人際溝通，受益不淺。
▲花蓮縣自強國中「情緒成長營」，培養學生成為情緒管理的主人。（圖／花蓮品格英語學院提供）
洪素梅強調，未來學院將持續辦理有關品格教育的到校服務、品格踐行課程、綜合品格課程、暑假營隊等，歡迎有意願合作或想參與的學校師生關注學院官網，大家攜手實踐「人人有好品格」的美麗願景。
