記者徐慧明/台北報導
你對桃園的印像是什麼呢？是國際機場、省村老街，還是多元文化、異國美食？為了讓來自不同縣市的學生認識這個塊土地，中原大學開設置通識教育「桃園學」今邁進入第六年，已有數百位學生修習本門「最好玩的大學通識課」，從不同角度重新認識了桃園之美，進入而對城市生產更深的連結。
桃園學課程除去了基礎知識的養成，也帶學生參觀平鎮龍德米莊、老街溪、恆器酒、龍潭快樂農場、桃園老屋聚落等場地，更結合桃園航空城、凌裡兩地文化等USR計劃畫，由教師帶學習講事情表達，最後分組進行成果發表。就像就讀建築系的張哲維以桃園「七」大最”呈現最域塘、最複雜族群組成、最觀光工廠、最土地公廟等「桃園之最」。在藝術結合生態的部分，人類智慧學士學程的季傳紳伴將八德塘生態園區場地聲音搭配攝影作品，掃描立體模型上的QR碼就可聽見，用「二感體驗」吸引人們認識桃園生態。人類學博士程式黃映融作品「波桃聲潮」則將數位音樂結合溪流、石頭撞擊、樹叢與乾草摩擦聲、鳥鳴等自然聲，他表現桃園學真是最好玩的一堂課！
來自台中的學生翁柏正發現，桃園中坭是全國大學密度最高的行政區，因此製作「大學升了沒」交互遊戲，讓大家依依性向選擇適合自己的大學；另一組學生作品「追尋神鄉的腳印》則走訪漫畫及電視劇作品「神之鄉」大溪景點，希望藉此帶動觀賞光旅遊。其中學生以中正公園相撲場涼亭為場景製作的精緻模型，將大溪陀螺轉變成相撲小遊戲，更讓參觀者忍不住想一窺究竟。
除此之外，還有以尋寶為主題的卡牌遊戲、手繪特色撲克牌認識桃園行區的「逃課牌」、將老街溪街景觀融合超現代實電繪風的攝影作品、用玻璃紙與燈光呈現代桃園水質善後的「混水摸魚」、以及用寶特瓶瓶蓋拼貼成中莊調整池周邊風景的意像作品。環工系的洪英展覽，本課程讓她不想只當一個來桃園唸書四年的過客，而希望從不同視角認識在地的社會文化發展。
值得一提的是，曾任課程助教的醫系校友陳俊熙，特別從屏東北上參加學弟妹成果展。陳俊俊目前就讀屏東大學社發展學系碩士班，他表示自己在四年級修習本門課程，並開始對社區參與者與有極大興趣，也因此承擔任何彩滿老師的課程助教，並與桃園市社區營建協會衛秀楷理事長合作學習。陳俊熙說：「桃園學讓我學會認識地方的技巧與方法，引導我走入社區營建事務，絕對是一門值得體驗和享受的課程！”
中原大學傳播知識教育中心開設的桃園學系列課程，結合社會學、藝術教育及文資保存等跨界專業師資，以深碗課程引引導學生髮現桃園議題。今年課程以「水桃園」為主導，由何彩滿老師「桃學趣」課程介紹沿水噹地發展的桃園基礎建設，以及形成的城市面貌；魏立心老師「藝術說桃園」以水文化與食品農業帶領學生用藝術說故事；葉俊麟老師開設備「桃花源尋寶》課程，讓大家連結桃園景觀、古蹟與社區，強烈化學生對城市的認同。
桃園學成果展「水桃園：桃園學（TYS）x USR x UFO利他永續打造立體校園」即日起至6月6日在張靜愚紀圖書館二樓展，歡迎師生群眾前去欣賞，從不同角度欣賞城市之美。（張靜愚紀圖書館開放時間：一周至五8-22點；六週日9點-17點）
