「Teach For Taiwan 為台灣而教」 第十一屆TFT計畫招募中!

「Teach For Taiwan 為台灣而教」 第十一屆TFT計畫招募中!

記者徐慧明/台北報導

根據 PISAProgramme for International Student Assessment,簡稱 PISA 2022)國際評比,臺灣在數學、閱讀與科學三科表現皆高於平均值,且主測數學科目為參與的國家地區中排名第三名,最亮眼表現當屬前百分之十頂尖學生表現相較 PISA 2018 增加 30.6 [1]。然而,若與十年前 PISA 2012 比較,可窺探低發展、高齡與偏遠地區學習落後學生佔比,在數學上卻有增加趨勢1,[2],學習落差仍然存在,低成就學生需要更多關注以及資源投入,以能逐步有效的縮小教育差異性。

▲第十一屆 TFT 計畫招募截至4月7日止,歡迎有志「社會改變工作」者報名加入。

透過國家教育研究院發佈的期刊[3]指出,國內偏鄉教育不平等雖受少子化、都市化、新移民等多元且複雜的整體社會發展情勢影響,若要從根本之道解決,首先需從師資人力著手,以能提供學校與學生穩定教學和互動。致力於推動台灣「教育平權」的非營利組織「為台灣而教(Teach For Taiwan,簡稱 TFT )」,自2014年送出首位先鋒老師前往台南,投入為期兩年現場教學服務,迄今已十年。今年 TFT 回顧近十年與九縣市共八十五間合作學校,逾三百五十位現場教師[4],服務超過六千九百位孩童的現場教學與長期追蹤,分享從不同層次挑戰與促進教育平權的反思與學習脈絡,期許在下一個十年持續發揮影響力。

▲跨域串連、政策對話、公私協力三大影響力面向帶動社會創新。

 

十年「以人為本」影響力:逾六千九百位學童學習成長,教育生態系的正向循環

TFT  2023 年舉辦十週年「你想成為什麼樣的大人」主題活動獲得民眾、偏鄉與教育議題者等熱烈迴響,參與公益音樂節與主題展覽人次達六萬人次。今年更適逢 TFT 首位先鋒老師前往偏鄉地區進行第一線教學服務十週年之際,TFT 公開分享十年期間投身偏鄉教育現場教學的影響與現況[4]

TFT 執行長施惠文表示,教育平權的挑戰,實質上是反映出「社會不平等」;進一步來說,教育平權的挑戰大方向拆解為高需求地區在孩童、學校、社區以及社會的系統性挑戰。

▲TFT 以「人」為核心投入多元人才,協助高需求地區孩童學習。

 

為能推動教育平權,TFT 以「人」為核心,率先透過「TFT 計畫」投入多元人才,十年來已培育超過三百五十位現場教師,協助逾六千九百位孩童提升基本學力和六大非認知能力,計畫成員們亦從服務過程中與其共同成長;合作學校範圍自台南向外延伸至雲林、嘉義、屏東、台東、花蓮、苗栗、南投、彰化等九縣市,並深入耕耘台南、雲林、屏東與花蓮四個縣市,合作超過七年以上,完整陪伴孩童小一至小六學習需求,合作學校數由最初的八間累積至八十五間,更達到合作地區高需求學校總數的百分之十,達到有助於帶動系統性影響的關鍵規模。

同時,TFT 透過更大規模的大眾倡議和青年人才培育,擴大「教育平權」議題的影響對象和場域,成功帶動青年人才投入,影響人數開始超過 TFT 計畫,並協同教育生態系夥伴和校友,深化在地影響力,從學校內的學生延伸到社區中有學習需求的孩子,共同為孩童打造更完整的教育支持網絡。時至今日已有超過四十五萬人次,以不同形式關注或參與教育平權議題。

▲相較PISA 2012,學習落差問題仍然存在,需要更多資源投入以有效縮小教育差異性。

 

十年教育遍地開花:超過兩百五十位校友正能影響,永續教育增能關懷

十年來,TFT 持續以投資創業或接軌就業的形式,輔導與協助逾兩百五十位校友轉戰各種領域, 其中又以繼續擔任高需求地區教師為最多;其次則為投入教育創新產業/企業或其他非營利組織,以及持續進修研究所。TFT 永續長杜瀛表示,回應偏遠地區的教師需求只是起點,自 2014 年以來,累計八屆的 TFT 校友如同種子般散落在各地、各領域,持續發揮校友和 TFT 網絡的集體影響力,帶動大眾關注與投入有助於促進教育平權的事業,為永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)與優質教育努力,促使更多的可能發生。

TFT 於兩年計畫期間提供實踐領導力的專業發展系統,培育能有效的回應現場需求的領導者,期待每位投入教育人才,能夠為孩子帶來正向影響,不再因出身限制未來,為期 23 個月的計劃,保障平均月薪 40,000 元起。同時,TFT 更支持職涯影響力發酵,成員可於期滿前透過與組織討論未來職涯發展,自行選擇深耕現場、創業或獲得組織友好單位面試機會,成為創造影響力的種子。第十一屆 TFT 計畫已於 2023  10  23 日開始招募至 2024  4  7 日;截至 2023  2  19 日,此屆招募進度已達八成,TFT 誠摯邀請關懷偏鄉教育與對「社會改變工作」有興趣者,皆歡迎報名,跨出職涯新選擇的第一步。詳情可見TFT官網:https://reurl.cc/aLedL4

[1] 臺灣 PISA 國家研究中心,<PISA 2022成果報告>https://reurl.cc/bDWqKX

[2] PISA 2022 Results, <The State of Learning and Equity in Education>: Overview of Performance Trends, p.14. https://reurl.cc/97Dxld

[3] 國家教育研究院教育脈動電子期刊(2019)第 19 期,<全球視野、在地理解_臺灣偏鄉教育的難題與未來>

[4] TFT 十週年影響力摘要